O que vai aprender

• Adensar a consciência das práticas argumentativas quer no dia-a-dia, quer em contextos especializados.

• Adquirir as principais noções para que remete o pensamento da racionalidade em termos de argumentação.

• Obter uma visão história da emergência matricial das questões de argumentação.

• Conhecer os principais marcos da teorização contemporânea da argumentação e as correntes teóricas que nos nossos dias apresentam perspectivas sobre a argumentação.

• Identificar algumas das questões essenciais do estudo teórico da argumentação, desde a identificação das argumentações até aos critérios da sua avaliação.

• Conhecer um conjunto vasto de técnicas e estratégias argumentativas.

• Aumentar a compreensão e as competências para estruturar um discurso argumentado, sabendo seleccionar os recursos adequados.

• Adquirir uma visão crítica sobre a argumentação que permita desenvolver contra-argumentos e testar e questionar incisivamente os argumentos propostos pelos interlocutores.

• Compreender a importância das técnicas oratórias na construção de uma discurso simultaneamente argumentativo e persuasivo.

• Saber identificar e questionar raciocínio falaciosos, sabendo identificar a força e a fraqueza dos argumentos.

Destinatários

• Licenciandos e licenciados em diversas áreas que queiram aumentar a sua competência argumentativa.

• Profissionais ou alunos de direito que queiram consolidar, do ponto de vista prático e aplicado, as aptidões para lidar com situações onde a argumentação se revela como fundamental.

• Pessoas que queiram aprofundar os seus conhecimentos nesta área transversal, ficando dotados de instrumentos de compreensão teórica e de aplicação prática.

Metodologia

O curso será constituído por 25 sessões de 4 horas cada. O desenvolvimento dos conteúdos será feito com base em exposições, projecção multimédia de slides, peças publicitárias, discursos e outros. Haverá também uma componente prática essencialmente ligada à análise e interpretação de alguns textos essenciais e à organização de debates sobre temáticas controversas

Duração

100 horas

Avaliação

A classificação final obtêm-se a partir da observação das capacidades de aprendizagem demonstrada nos vários módulos de formação e pela aquisição das competências práticas adquiridas.

Programa / Módulos

1. A racionalidade argumentativa [10 horas].

• Com que se parece uma argumentação?

• A imagem social da argumentação enquanto valor sócio-simbólico. Argumentação, razão e justiça. A argumentação como discurso persuasivo. Argumentação e doxa.

• O valor de argumentar: razões que levam a valorizar a argumentação. Razões que levam a desvalorizar a argumentação.

• Argumentação e filosofia, retórica e democracia. As origens do pensamento racional e o nascimento da Polis. A Polis democrática e as novas necessidades da educação. O que foi o movimento sofístico? O conflito entre filósofos e retores. Persuasão e manipulação ou os dois usos da retórica. Argumentação, verdade e ser. A retórica segundo Aristóteles.

• Querer ter razão: como conseguir mostrá-lo?

2. Perspectivas teóricas sobre a argumentação [30 horas]

• Os fundadores contemporâneos do campo teórico da argumentação: Perelman e Toulmin.

• Perelman: A questão da racionalidade como horizonte da renovação da argumentação e da retórica. A importância do raciocínio prático e a noção de razoabilidade. Demonstração versus argumentação. Persuasão, auditório e procedimentos argumentativos. A recepção da nova retórica. Méritos e inovações do Tratado da argumentação. Interrogações teóricas sobre o paradigma persuasivo

• Toulmin: convergências e divergências entre Os Usos do Argumento e o Tratado da argumentação. O reciocínio e os seus objectivos. Argumentos analíticos e argumentos substantivos. Teoria do argumento: o padrão básico e a importância do field invariant. Argumentação, argumento, raciocínio e racionalidade. Teoria do argumento: complexificando o padrão — a importância do field dependent. A propriedade dos argumentos: teses, razões, garantias e regras, reforços, qualificadores e reservas. Conclusões: inovação e as limitações do padrão toulminiano.

• Desenvolvimentos contemporâneos. A argumentação na língua. A lógica natural. A argumentação no discurso. A argumentação na comunicação. A argumentação na perspectiva da lógica informal. A pragma-dialéctica. A argumentação do ponto de vista da interacção dialogal.

3. Contextos e técnicas de argumentação [15 horas]

• Conceitos básicos de argumentação. Elementos da situação argumentativa. O auditório. Os assuntos. O argumentador. A atitude dos participantes. A credibilidade. As relações interpessoais entre os participantes. As ocasiões. Conclusões.

• Limites éticos da argumentação. Pluralismo. A ideia de «campo», o exemplo do modelo jurisprudencial e a noção de «campo informal».

• Campos de argumentação e padrões éticos do discurso. Exemplos: enganar, manipular, coagir. Ética da argumentação e da persuasão. Conclusões.

• Os ónus da argumentação. Responsabilidade e argumentação. Presunção e ónus da prova. A dimensão campo-invariável de presunção e de ónus da prova. A dimensão campo-dependente de presunção e de ónus da prova. O ónus da refutação. O ónus da validade. O sentido de campo-invariável de validade. O sentido campo-dependente de validade. A avaliação de argumentos (1). A avaliação de argumentos (2). Conclusões.

4. Recursos da argumentação [10 horas]

• Tipos de propostas ou proposições. A função das propostas ou proposições. Espécies de propostas ou proposições. Proposições de facto. Proposições de valor. Proposições de politica. Confusões entre facto, valor e politica. A interpretação das proposições. Conclusões.

• A tematização dos assuntos. A perspectiva da descoberta retórica. Temas ou assuntos. O stock de assuntos. O stock de assuntos para as proposições de facto. O stock de assuntos para as proposições de valor. O stock de assuntos para as proposições de politica. Conclusões.

• A descoberta dos dados. Tipos de dados. Exemplos. Comparação. Testemunho. Estatística. Localizar os dados. A selecção retórica dos dados. Conclusões.

• Formas de argumentação. Argumentação e argumento. Garantia e reforço. Reforços definicionais, materiais e psicológicos. Argumentos reforçados pela definição. Argumentos com reforço material. Argumento pelo exemplo. Argumentação por analogia. Argumentação pela causa. Argumentação pelo signo. Argumentos com reforço psicológico. Consistência e autoridade. Consistência e convicções. Consistência e comportamento. Nota explicativa. Conclusões.

5. Testar as argumentações [15 horas]

• A avaliação do material de suporte. Testes gerais da prova. Descobrindo os requisitos da prova campo-dependente. Encontrar as exigências de evidência do campo. Testes específicos de prova. Teste dos exemplo. Teste da comparação. Teste da autoridade testemunhal. Teste de estatísticas. Uso retórico eficaz do uso da prova. Conclusões.

• A avaliação de argumentos. Legitimando uma maior variedade de argumentos. Argumentos de autoridade. Argumento da tradição. Argumento à pessoa. Análise de argumentos não tradicionais. Razoabilidade e normas para o bom argumento. Razoabilidade e atitude crítica. Ameaças ao pensamento crítico. O uso deformado da linguagem. Controlo da informação. Esferas privilegiadas de decisão.

6. Técnica oratória e recursos retóricos [10 horas]

• Procedimentos gerais de oratória. Saber começar. Saber discorrer. Saber persuadir. Saber interrogar. Saber colorir. Saber concluir.

• Recursos retóricos do discurso. A oratória forense.

7. O problema das falácias em contexto argumentativo: como colocar a questão? [10 horas]

• Tipificação de algumas falácias. Falácias que resultam da falta de razões, de razões irrelevantes, de razões defeituosas, de assunções sem garantia e de ambiguidades no uso da linguagem.

• Tratamento «standard» das falácias e a reformulação da noção de falácia em contexto dialéctico.

O que vai aprender

• Uma abordagem eminentemente prática que reproduz o processo editorial da forma mais próxima da real.

• O formando obterá noções sobre a criação de uma empresa editorial e sobre a comercialização do livro. Aprenderá a conceber um projecto editorial, a analisar a sua viabilidade económica, a conceber o catálogo da sua editora, a estabelecer contratos com os autores e a criar, compor e a preparar a arte final de um livro.

• Fará aprendizagens de novas tecnologias, em ambiente Macintosh, em computadores devidamente apetrechados para o efeito. Destas aprendizagens fazem parte o conhecimento do sistema operativo do ambiente de trabalho, aplicações como o QuarkXPress, o Adobe Photoshop e ferramentas para a construção e manutenção do site da editora.

• Terá acesso a um programa de controlo económico e comercial que permite analisar, livro a livro, e globalmente, a viabilidade económica do projecto editorial.

• No final da formação o formando terá conhecimentos, ferramentas e competências para conceber editorial, economicamente e comercialmente um projecto.

Destinatários

• Detentores do 12º ano de escolaridade que tenham interesse em possuir conhecimentos no campo da edição.

• Licenciados em diversas áreas que queiram dirigir a sua carreira profissional para o âmbito editorial.

• Profissionais que trabalhem em editoras ou outros sectores e que queiram complementar a sua formação.

• Pessoas que queiram aprofundar os seus conhecimentos na área editorial por estarem de algum modo ligados à edição.

Metodologia

O curso será constituído por 25 sessões de 4 horas cada. Cada sessão será dividida numa parte teórica e numa parte prática. A parte teórica será realizada através de exposições com recurso a projecção de materiais multimédia. Para a parte prática será disponibilizado um computador com acesso à internet e com o software necessário à realização das aprendizagens aplicadas.

Duração

100 horas

Avaliação

A classificação final obtêm-se a partir da observação das capacidades de aprendizagem demonstrada nos vários módulos de formação e pela aquisição das competências práticas adquiridas.

Programa / Módulos

1. O plano editorial [10 horas]

• Pensar o livro: demasiados livros para poucos leitores?

• Panorama do campo editorial em Portugal.

• Livros, mercado, públicos-alvo e a adaptações a que o ofício de editor está sujeito.

2. A criação de uma editora [10 horas]

• Criação de uma empresa.

• Plano de negócio, formas jurídicas e organigrama de uma editora.

• Plano editorial: pesquisa de ideias, a selecção de critérios e a análise do mercado.

• Fontes de financiamento e criação de uma marca.

3. Tipologia de livros [5 horas]

• Livros escolares e livros não escolares. Especificidade dos livros escolares.

• Outros livros específicos: dicionários, enciclopédias, revistas científicas, etc.

• Edição literária e de Ensaio. A natureza da edição literária. A necessidade de fazer públicos.

• Projectos especiais.

4. Direcção editorial [5 horas]

• Como seleccionar originais?

• Os tipos de leitura e a relação com os autores.

• Contratos de edição.

5. Estudos de viabilidade económica [10 horas]

• Calcular os riscos.

• Organizar a informação e proceder à orçamentação.

• O cálculo das tiragens e sua ponderação.

• Calcular o «ponto crítico», as margens de lucro e fixar o preço de venda ao público.

• Expectativas de vendas. A distribuição e outras estratégias de vendas.

• O acompanhamento de percurso da obra editada.

6. A produção do livro [10 horas]

• O que é um livro? Partes externas e partes internas. Composição, formatos e materiais.

• Desenhar o livro de acordo com a sua especificidade (livro de leitura linear, livro informativo, livro infanto-juvenil, etc.).

• Inventariação dos recursos de produção e a harmonização entre produto e custos. Saber fazer as melhores opções na definição das características dos livros.

• Tipografia e tipometria.

• Planificar a produção.

7. Pré-impressão: a maquetização [30 horas]

• QuarkXPress. Começar com Quark. Tratar o texto. Tratar imagens. Criar folhas de estilo e páginas. Desenhar com QuarkXpress. Imprimir.Utilizar opções avançadas. Fazer artes finais. Trabalhar para a Web.

8. Pré-impressão: o tratamento de imagens. [10 horas]

• Photoshop Básico e Avançado. Começar com Photoshop. Fazer a aquisição de imagens. Efectuar selecções. Manejar a cor. Ajustar a imagem. Utilizar canais. Criar selecções avançadas. Trabalhar para a Web.

9. Pré-impressão: a concepção das capas [5 horas]

• Elementos da capa e da ficha técnica.

• A importância das capas.

• Análise da importância de cada elemento da capa.

• Procedimentos de revisão e sua importância.

10. Produção gráfica: da pré-impressão à impressão e à comercialização. [5 horas]

• Como seleccionar a gráfica? A relação entre preço / qualidade / condições de pagamento / cumprimento de prazos.

• A planificação e os prazos.

• Distribuição e armazenamento.

• Estratégias, processos de venda, análise de custos de distribuição.